第六节 用朗读来核查阅读能力
要做到既要朗读得流畅，而且还要让听的人容易理解，就必须在朗读之前弄懂文章的结构及含义。然后在朗读的时候根据文章句子的结构需要来调整呼吸的节奏。所以，最容易掌握文章及句子的含义的阅读方法就是发出声音的朗读。因为这种方法可以核查确认自己的阅读能力究竟如何。
2020-07-18 18:34:20 摘录@P360
第七节 阅读是一种身体行为
正因为从小就习惯了阅读比较难的读物，所以本身就培养出了能够阅读各种图书的素质。
2020-07-18 18:34:29 摘录@P370
对自己喜欢的文章句子，或大声朗读，或逐字逐句抄写下来，在这个过程中书里的内容就逐渐变成了自己的东西。
=> 读书也要有仪式感，不只是把文字看完
2020-07-18 18:34:36 摘录@P380
第八节 边画线边阅读（步骤之三）
画线也就是读者主动参与到书的内容中去的一种明确姿态。如果只是用眼睛看，那么必定很被动，而且感觉不到作者著述的轻重缓急以及重点与非重点。而阅读的时候，脑子里边想着在哪儿画线的话，阅读本身就变成了读者主动地参与其中。
2020-07-18 18:34:46 摘录@P390
一本书如果只读一遍，的确很难记住。所以，哪怕后来只读画过线的地方，只要多读几遍，那本书的内容对你来说就会变得很熟悉了。
=> 做摘抄，多读几次，是不是也能达到同样的效果？？？
2020-07-18 18:34:54 摘录@P400